Kohtaaminen on avain lasten ja nuorten hyvinvointiin

Jokainen lapsi ja nuori ansaitsee tulla nähdyksi ja kuulluksi. Yksi aito kohtaaminen voi muuttaa paljon – se voi vahvistaa itsetuntoa, tukea oppimista ja luoda yhteenkuuluvuuden tunnetta. Koulujen arjessa nämä hetket ovat arvokkaita: ne jättävät pysyvän jäljen ja rakentavat pohjaa hyvinvoinnille ja tulevaisuudelle.

Kohtaaminen tarkoittaa läsnäoloa. Se on katse silmiin, aito kuunteleminen ja välittäminen. Se voi tapahtua missä tahansa – oppitunnilla, välitunnilla, harrastuksissa tai vaikka koulun käytävällä. Kun lapsi tai nuori kokee olevansa tärkeä, hän uskaltaa kasvaa omaksi itsekseen.

Kiitos opettajille ja koulun henkilökunnalle – teette päivittäin arvokasta työtä lasten ja nuorten tukena. Teidän kohtaamisenne, arvostuksenne ja välittämisenne rakentavat kouluista turvallisia ja kannustavia paikkoja. Kun oppilas tietää, että häntä kuunnellaan ja hänen tarpeensa huomioidaan, oppiminen vahvistuu. Jokainen lapsi ansaitsee tulla nähdyksi, mutta se ei tapahdu itsestään – siihen tarvitaan riittävästi aikuisia, aikaa ja oikeanlaisia rakenteita. Siksi luokkakokojen on oltava riittävän pienet, jotta kohtaaminen ja yksilöllinen tuki on mahdollista jokaiselle oppilaalle.

Opettaminen ei ole yksin pärjäämistä, vaan yhteistä työtä. Työparimalli, jossa erityisopettajat, erityisluokanopettajat, luokanopettajat ja aineenopettajat toimivat yhdessä, luo vahvan perustan niin oppilaiden kuin opettajienkin hyvinvoinnille. Kun koulun aikuiset tukevat toisiaan ja jakavat vastuuta on oppilailla on enemmän turvallisia aikuisia ympärillään.

Yhteisöohjaajat – lisää välittäviä aikuisia kouluihin

Kun kouluissa on riittävästi aikuisia, joiden tehtävänä on kohdata, kuunnella ja tukea, syntyy ympäristö, jossa jokainen lapsi ja nuori tuntee itsensä arvokkaaksi. Valtuustossa hyväksytty aloitteeni yhteisöohjaajien vakinaistaminen oli merkittävä askel tähän suuntaan. Tämä on hetki, joka osoittaa, että yhdessä voimme tehdä todellisia muutoksia.

Yhteisöohjaajat ovat koulujen arjessa läsnä juuri siellä, missä heitä eniten tarvitaan. He tukevat oppilaita, ennaltaehkäisevät kiusaamista, vahvistavat sosiaalisia taitoja ja auttavat silloin, kun joku kaipaa rinnalleen välittävää aikuista. Heidän työnsä on kohtaamista – sitä, että jokainen lapsi ja nuori tulee nähdyksi ja kuulluksi.

Kohtaamisia voidaan vahvistaa monin eri tavoin:
Tukemalla opettajien ja kouluhenkilöstön työhyvinvointia ja resursseja Järjestämällä yhteisöllisiä tapahtumia, joissa oppilaat, opettajat ja vanhemmat kohtaavat
Edistämällä oppilaskuntatoimintaa ja oppilaiden osallisuutta
Vahvistamalla vertaistukea kouluissa ja hyödyntämällä digitaalisia välineitä tukena.

Olen kuunnellut kouluja, vienyt asioita eteenpäin – ja tuloksia syntyy. Uskon, että yhdessä voimme jatkaa tätä työtä ja varmistaa, että jokainen lapsi ja nuori saa sen tuen, jonka hän ansaitsee.